农商银行企业贷款利率2015

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什么是项目式教学?

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项目式教学是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法,从而促进学生的学习效果。

在一定的时间内,学生选择、计划、提出一个项目构思,通过展示等多种形式解决实际问题。

项目式教学能有效提高学生实际思考和解决问题的能力。

项目式教学的目标是通过与现实相结合的实践方式,使学生更有效率地掌握学科知识,并在此过程中培养学生的社会情感技能。

跨专业课程又称为项目教学法,它是通过“项目”的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式,所设置的“项目”包含多门课程的知识。

项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。

项目式教学

学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。

学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣,自然能调动学习的积极性。因此“项目教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。

一体化教学六步法是什么?

一体化教学体系,就是整理融合教学环节,把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑,单独制定教学计划与大纲,构建职业能力整体培养目标体系,通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。六步法是:双师型一体化教师,制定一体化教学计划,编写一体化教学大纲,编著一体化教材和建设一体化教学场地和设施。

项目式阅读六步法?

阅读“六步法”

一、通读摘要。(整)先读序言、先读目录、先读前后,有一个整体的感觉和了解。

二、梗概评价。(想)读者整体评价:主要内容、感受。这是锻炼概括能力、表达能力。

三、剔除骨架。(写)作者的写作思路、写作方法,做思维导图读书框架。这是在锻炼思维能力。

四、阅读联系。(思)这一步是要开始阅读全文,在这一步要特别注意的是:边读边思边笔记,联系生活现象来思考阅读。

五、重点精思。(复)反过来重读会又不一样的感受,领悟更深入,经典要反复思考反复品味。

六、行动计划。(行)在实践中思考,如何再实践中行动和在实践中检验。读书能人我们更好的生活,读书更新我们思维,指导我们更好的生活。

六步教学法自学可以省略的步骤?

出示目标。即向学生出示自学目标。目标的出示要简单扼要,难度逐渐加深。

出示方式:

①书写在黑板上;

②口述;

③利用小黑板;

④利用多媒体、投影等,学生自学。学生根据自学目标,通读教材,完成目标中的问题;了解并掌握本节学习的核心内容;理解例题的解题思路及步骤。有疑问之处可以做好标记留待下一步讨论,也可以直接询问同学、老师。尝试练习。仿照例题的解题步骤尝试解答课后的练习题。

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